叩问

·我怎么看我身处的环境

1.我现在所处的学校,对于我来说,是______。

A.一个平台。在这里我可以结识许多有理想抱负的人,在他们身上看到我所缺失的、想要成为的样子,我可以学习到各种学科的知识,并为教育者和教育本身深深感动,我可以接触到丰富的资源并加以利用,有了这些我将成长为一个更好的人。

B.一个疗养院。在这里我可以利用各种小聪明得过且过,并最后混得一纸文凭,根据积累的经验和智慧,我照样得以在之后活得风生水起,根本不需要蝇营狗苟,也不需要发奋图强。

C.一个标签。为了来到这里,我一直背负了各种有形的无形的期待,这个贴在我身上的标签给了我巨大的压力,让我不知道自己是谁,让我活成别人以为的样子,并且时刻担心没有成为别人所以为的人,不能一直“理所应当地”优秀下去。

D.一种压力。在这里我接触到许多比我出色得多的人,我渴望超越别人、打压别人,但现实是:我总是在一开始努力的时候就放弃,因为我觉得花费同等精力,别人却可以做得比我好很多,我认为缺乏天赋是我不能改变的事实,并且怨声载道,尖酸刻薄,愤世嫉俗,以此来彰显我的不俗。

2.我心目中较为理想的环境,是______。

A.一个充满挑战的地方。虽然也许会很累,也许需要迎接非常多的挑战,也许要不断地走出自己的Comfort Zone。但我自信于自己的辨别力,知道是否该信赖周围的人,愿意不计较太多自我的事情,甘心奉献。我在那里的经历,即使是重大的挫折,都会使我成为更让自己满意的人。

B.一个舒适安逸的地方。最好我可以什么都不用付出,什么都不用改变,什么都不用思考,就能享受一切安稳。即使做不到,最差也得是这样:只要我按部就班,就一定能得到我想要的。

C.一个以我为中心的地方。最好我是这里不费吹灰吃力掌握了某种权威的人,其他人都因为这种垄断只好围着我转,我享受着这种优越感给我带来的一切好处,并不必考虑为此付出的代价。

3.对于我的祖国,我_____。

A.觉得它充满了希望。它拥有这个世界上最先进、最优越的制度,它拥有这个世界上最勤劳、最勇敢的民族,它拥有这个世界上最民主、最可靠的政府,它的统治者正视历史,兢兢业业。

B.觉得它充满了希望,但并不是因为它已经具有了很完备的、无懈可击的一切。我生于斯长于斯,每一寸土地的记忆都刺痛我的灵魂。它有很多不完美,但为它奉献,帮助它改变,是我的责任。我也能看到,在一些不公和黑暗之后,它的确拥有不可埋没的朝气。

C.心里虽然希望它某一天能够变得富强而公平,但认为在我这个时代不可能实现。如果有机会,我还是会选择到更清洁的、更富足的、更自由的其他土壤上生活。这并不能怪我,我的出生并非我的选择,但我可以选择我的人生。

4.对于所处环境里的各种宣传/控制,我_____。

A.认为可以理解,并可以接受。宣传/控制是完全合理且必要的,它触及人的灵魂深处,将人的本能上升到自我意识的新高度,经过它的使用,可以得到一整代纯净的接班人,将光荣的使命和沉重的任务延续下去。

B.认为可以理解,但不能接受。宣传/控制的确是某种更为经济、高效的方式,在某些情况下,它的确可以带来积极的后果,但结果正义不代表程序正义,它容易被滥用,造成极大的伤害。人应该具有独立之精神,自由之思想,应该有权利掌控自己的思想,做出自己的选择。

C.认为既不能理解,也不能接受。宣传/控制是教育的一种歧路,是一种愚民手段,它在一定程度上否定了人民的智慧,不相信人们可以具备自主选择判断的能力,它采用一种隐性暴力的方式,狡猾地利用了人们的心理,以教化为名行洗脑之实,带来的非理性狂热是一场灾难。

·我怎么看我自己

5.我的自信,来自于_____。

A.我的实力。我具有做好事情的意识和能力,我能以积极的心态去面对新事物,用最少的时间做到最好。Stay Thirsty, stay Hungry, I’m a THUer.

B.否定别人。尽管我是一个比较自卑的人,但至少我知道“什么样是不对的”,我通过否定别人来获取别样的自信:我庆幸我没有成为那样的人。

6.我所认为的优秀,是_____。

A.在所有事情上都做到最好,比其他所有人都强。

B.不下功夫也能把事情做好。

C.知道自己想要什么,并且努力为它奋斗。

D.做不到的人瞎嚷嚷着要,做到的人死不承认有。

7.我希望比别人优秀,是因为_____。

A.我的自尊和好胜心让我我不想比别人差。

B.我不知道自己要的是什么,只好通过攀比来使自己舒服一些。

C.我特别看重别人的眼光和想法,我不想被人看扁。

D.我本着对自己的人生负责的态度,并不介意是否优秀过人,但在这个努力的过程中,不自觉地就产生了这样的效果。

8.我觉得要做到优秀,我必须_____。

A.勤奋,下苦功夫。不断提高自己的实力才能真正有资本说话。

B.营造不对等的条件。如果我具有金钱、外貌、智商和其他先天性的优势当然最好,如果没有,那我就尽量制造出信息不对称的局面,或是采取合法的隐秘的手法使得天平倾斜向我一边。

C.指责那些不优秀的行为和人。因为我比他们做得好,所以我就是优秀的。

D.摆正心态。只要比原来的自己有所进步,我就是优秀的。

9.我什么都想尝试,不愿意放过每一个可能的机会,是因为_____。

A.我希望看到一个更为全面发展的自己。只有试过了才知道自己行不行,只有不断挑战极限才能突破极限。

B.别人都在这么做,我觉得我如果不这么做,就会受制于人,就会落后,不利于我的竞争和选择。

C.我根本不知道自己要的是什么,为了给自己更多的选择,为了推迟做选择的时间,我不得不这样折磨自己。

10.我选一门课,最主要是因为_____。

A.老师讲课讲得好,绝不因为任务量和给分有所动摇。我看重的是我的收获,而不计较我的付出和那些空洞的数据。

B.给分好。老师讲课的因素的确很重要,比如我可能不会选一门给分好但是老师讲课不好的选修课,但是我绝对不会选一门老师讲得很好,但是即使花时间也不能保证给分高的课。

C.轻松。只要付出一点点努力就能收获不错的分数,每一学期的学分数过多,其他方面的任务也很多,迫使我做出这样的决定。

D.公平。不故意设置正态分布,也不故意使得分数整体偏低或偏高,既能给认真学习的人与其收获同等回报(至少不尴尬)的认可,也不轻易放过混水摸鱼的人一马。

E.特别虐。不顾一切地选特别虐的课,制造了很多假装用功的机会,并可以借此让别人来肯定我。

·我怎么看我身边的人

11.我喜欢一个人,是因为_____。

A.长得好,长得高,有钱且大方。

B.处事的方式成熟,即和他相处让人感觉很舒服(体贴、包容、随和等等)。

C.思考问题的方式、观点和我相似。

12.我讨厌一个人,是因为_____。

A.长得丑,长得丑,以及长得丑。

B.长得帅,长得高,有钱且大方。这种人肯定存在性格问题,而且一旦存在,人们还因为他们的这些条件给与他们过多的宽容。对这个看脸的世界绝望了!

C.我可以通过否定他来获取自信、合群等利于我的属性。

D.缺乏对周遭的考虑和照顾,和他相处感觉不舒服,似乎随时会被打压、打扰(幼稚、尖刻、损人利己等等)。

E.思考问题的方式、观点和我不同。

13.当我尝试了某一件事却失败了,对于那些成功的人,我会_____。

A.觉得他们中的有些人的确是真正很厉害,有些人是深不可测,有些人是投机取巧,有些人只是运气而已。他们中的大部分其实并不如我,我只是没有那么蝇营狗苟,或是碰巧不受命运青睐。

B.相信一切都事出有因。既有可能是因为自己做得不够好,也有可能是因为别人太强大,我需要从他们身上汲取经验。

C.期待一场打脸的时刻。现在一时的成功算得了什么,往后的路还长着呐!

14.当我尝试了某一件事成功了,对于那些失败的人,我会_____。

A.觉得理所应当。我付出了更多的努力,当然应该和这些失败者区分开来。我应该以一个长者的姿态来告诉他们一些人生的道理。

B.感到惭愧但并不侥幸。论实力而言,虽然达到了一定的标准,但未必远远强于他们,是运气助我一臂之力。

C.担心有一天自己被打脸。压力促使着我不断地前进,即使没有人追赶我,我的心中也永远住着假想敌,头顶上永远笼罩着过去自己的阴影。

15.对于和我观点相左的人,我_____。

A.觉得他们是纯粹的傻逼,姿势水平还需要提高。

B.试图理解他们的观点,但仍然坚持认为自己的理由合乎逻辑。即使在他们正确,而我也认识到这一点的时候,也绝不当众妥协示弱。

C.试图理解他们的观点,并寻找合理客观的方法来比较,永远站在有理有据,令人信服的逻辑一边。

D.因为在很多时候都被证明了是他的错,就习惯性地开始反驳。

16.对于那些所谓的“特殊群体”(比如选择自杀的人、同性恋者、宗教信仰有违主流的人),我_____。

A.认为简直不可理喻,太可怕了。他们一定是存在着某种心理上的扭曲,需要一定程度的教化和改造,我们学社会科学就是为了找到办法纠正这种偏离平衡态的越轨行为。

B.可能会在平时随大流调侃他们,但是如果这种事情真的发生了,我肯定不能接受,并且不能保证自己还能像调侃时那样的心态去面对他们。必须承认的是,一旦有些假想的东西成为现实,一切就很不一样了。

C.理解并接纳他们,如果他们遇到困境,也希望能像帮助普通人一样帮助他们。学社会科学的人应该具有悲悯情怀,我们也遇到很多不被人理解的时候,明白感同身受是难以做到的,正因为此更要尝试理解并接受差异,因为“参差多态乃是幸福生活本源”。

17.对于那些敢于在公众面前剖析自己,并展示自己血淋淋的、肮脏的却是真实的一面的人,我_____。

A.觉得这种人过于阴暗了,会刻意疏远他们,即使在心里努力克制这种偏差,也不可能像对待其他人一样对待他们。

B.觉得这种人是勇敢的,可爱的,因为每个人都或多或少存在这些问题,他们逼迫你认识、反思、接纳,然后成为更好的人。

C.认可他们的勇敢,但也觉得存在哗众取宠的成分。接受这种做法,但我自己绝对不可能这么做,无论是出于自保,还是出于传递正能量的考虑。

·我怎么看过去和未来

18.每到学期末,我都会觉得_____。

A.很有收获,也很后悔浪费了一些时间精力在没什么意义的事情上,却没能认认真真地在这个园子里得到些什么。

B.很有收获,觉得整个学期都过得十分充实,有些时间精力并不是被浪费掉了,而是为了更高的效率进行了投资。

C.少有收获,觉得自己明明已经够努力了,却仍然处在一个迷茫困惑的状态里,像无头苍蝇,但不知怎样改变这样的状态。

D.少有收获,而且也知道是因为没有努力。可能是因为害怕努力了反而得不到些什么,因此觉得这样反而很好,至少留下了一个借口。

19.对于历史,我认为_____。

A.已经不再有意义,甚至都不可能被真实还原。

B.总是受着某种操控,根本不可能保证客观。

C.可以是真实而又客观的,如果以正确的方式解读的话。

D.一定包含着一些普适的东西,和一些特例可以借鉴的经验教训。

20.我认为的成长,是_____。

A.心越来越坚硬。对于突变和渐进,对于颠覆和重建,对于信赖和背叛,心中都毫无波澜。唯其如此,方能规避伤害。

B.心越来越温柔。试图理解所有的一切,试图接纳所有的一切,但并不是变成不可塑形的烂泥,把自己丢了。

C.坚硬如水。可是平衡总是很难拿捏,所以几乎是不能做到的。但总要有伟大的目标。

21.对于未来,我认为_____。

A.一切充满可能。尽管我没有坚贞不二的信仰,但我相信我会朝着光明的方向前进。

B.充满一切可能。我不可能避免变数,我要做的只是随遇而安,相信怎样选择都不会把生活给误了。

C.希望之于虚妄,正与绝望相同。有一些障碍始终是我难以逾越的,尽管成功学励志学用很巧妙的叙述方式,举一些没有显著性的特例想让我坚定。

D.想做一件事情有一千条路。我已经知道我想要去的地方在哪里,我会倾其所有只为到达。

·最后

22.我写这篇文章,是因为_____。

A.在期末展示出我很清闲的样子,给其他人施压

B.装这个选项

C.征婚

D.矫情

E.“有没有别人,和我一样很想被安慰”

F.提醒自己:时刻自省,正视内心的阴暗并战胜它们。做一个能给他人带来积极影响的人。悦纳自己,做自己,做好自己。

G.明明要期末了就是不想搞学习,采取这样一种方式来减轻水的时候的心理负担。

我们都知道标准答案,可是我们骗不了自己。这根本不是单项选择题。人本来就是复杂的。

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